BLA, BLA, BLA

Me gustaría escribiros hoy sobre el tiempo de habla del profesor porque es un tema fundamental para distribuir en clase las oportunidades de interacción entre los alumnos; además como docente en formación y alumna de idiomas, he podido darme cuenta de que no siempre es un asunto que se tiene en consideración. El ser consciente de una serie de técnicas pueden ayudar mucho a la hora de planificar mis futuras clase de ELE. Para llevar estas técnicas al aula considero importante reflexionar previamente sobre tus puntos débiles para poder trabajar sobre ellos: escucha activa, ser más asertivo, etc. Después es buena idea grabarse y cronometrar el tiempo de intervención, o bien situarte delante de un espejo para poder ser consciente a la vez de tu propio lenguaje corporal. Y por supuesto, una vez finalizada la clase, anotar en tu hoja de ruta aquello que ha podido fallar para mejorarlo. Observar a otros profesores, bien como alumno o docente, siempre ayuda para ver que es lo que puedo llevar o no a mis clases.

Si el maestro habla la mitad del tiempo en una clase de 60 minutos de duración con 15 estudiantes, cada uno solo podrá hablar dos minutos.

Terney, M.J,.Joven sosteniendo una burbuja del discurso en un fondo azul. Disponible en:https://www.shutterstock.com/es/search/similar/650533225 [Fecha de acceso: 05/10/21]

 

 

Aquí dejo unos tips, que pueden parecer muy evidentes, pero que debemos de tener en cuenta: https://clic.es/formacion/los-tiempos-de-habla-en-la-clase-de-espanol-iv/

 - Trabajo en grupo y en parejas.

 -Uso de ejemplos claros y preguntas guías para facilitar una mejor comprensión y un aprendizaje más exitoso.

 -Tener en consideración el lenguaje corporal y la posición del docente en la clase.

 -Retroalimentación entre compañeros.

 -Uso de instrucciones simples y explicaciones cuidadosamente redactadas. Repetir si es preciso.

 -Si al silencio: tanto para respetar el trabajo individual, como para dar tiempo a procesar información o responder.

 

 

 

¿Cuál sería el tiempo ideal de intervención de un profesor?. ¿El mínimo para ser docente facilitador, o hay algún exacto?.